Page 19 - 6214

ЗМ 2 ДИДАКТИКА

має закономірності педагогічного процесу; історію розвитку, сучасні
проблеми та тенденції дидактики; характеристики навчального
знати:
процесу; дидактичні принципи; методи навчання; форми
організації навчання; типи й структуру уроків; вимоги до
оцінювання знань, навичок та умінь;
Продовження таблиці 2.2

Шифри
Мета діяльності і зміст уміння
модулів

має користуватися основними категоріями сучасної дидактики;
використовувати методи активізації навчально-пізнавальної
вміти:
діяльності учнів; працювати з фаховою літературою (анотувати,
реферувати, складати бібліографічні описи); підгоувати наукове
повідомлення на актуальну педагогічну тему (за списком згідно з
розподілом кафедри)
ЗМ 3 Теорія виховання

має – змістовий компонент та методи виховання;

знати: – суть національного ідеалу виховання;

має застосувати методи, прийоми організації виховного впливу на

вміти: учнів; аналізувати різноманітні педагогічні ситуації.

20