Page 18 - 6214

Тема 8. Діагностика навчання

Контроль і оцінка знань. Принципи педагогічного контролю. Види

контролю. Форми й методи оцінювання рівня підготовленості учнів.

Змістовий модуль 3

ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ

Тема 9. Основні положення теорії виховання

Виховання: суть, моделі, закони та закономірності виховання.

Принципи виховання. Основні напрями виховання. Національне

виховання. Виховні функції соціального середовища. Сутність

самовиховання.

2.3 Мета вивчення і засвоєння змістових модулів

З метою та цілями вивчення і засвоєння змістових модулів з

дисципліни «Педагогіка» можна ознайомитися у табл. 2.2.

Таблиця 2.2 – Мета вивчення і засвоєння змістових модулів

дисципліни «Педагогіка»

Шифри
Мета діяльності і зміст уміння
модулів

М ПЕДАГОГІКА

Після вивчення модуля студент
ЗМ 1
ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ
має предмет і завдання педагогіки; характеристики національної

знати: освітньої системи; мету й характеристики ідеалу виховання;
педагогічні аспекти організації навчально-пізнавальної
діяльності учнів; методологію й методику педагогічного
дослідження;

має характеризувати соціальне педагогічне середовище; вибирати
вміти: відповідні технології та процедури педагогічного дослідження.

19