Page 26 - Міністерство освіти і науки України

26

Контрольна робота № 10

1. Контент – аналіз як метод перевірки документів на точність,

достовірність. Докажіть важливість цього методу.
2. Із опорним словом вибачте складіть речення, кожного разу з
іншим підтекстом.
Підтексти :
 з мене досить;
 Ви забуваєте, товаришу;
 я тут ні до чого;
 який сором !
 що я наробив ?

Контрольна робота № 11

1. Роль редактора у процесі редагування. Докажіть, що він є
транслятором повідомлень.
2. Визначте, які структурно однакові типи речень вжиті у поезії
І.Франка «Якби ти знав, як много важить слово».
3. Що означає предмет редагування ?

Контрольна робота № 12

1. Вкажіть причини динамічності нормативної бази редагування.
2. Підберіть текст із мовними штампами.
3. Що таке транслітерація ?

Контрольна робота № 13

1. Ієрархічна підпорядкованість лінгвістичних одиниць.
Обгрунтуйте їх взаємозв’язок.
2. Використовуючи сполучники : завдяки тому, що; через те, що; у
зв’язку з тим, що; внаслідок того, що; для того, щоб;
із тим, щоб, складіть текст офіційно-ділового стилю
3. Що таке документ ? Які його основні ознаки ?