Page 5 - 4980
P. 5
ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Вимоги до екологічної безпеки технологічних процесів та обладнання, яким вони
реалізуються, невпинно стають дедалі жорсткішими на світовому, національному та відомчому
рівнях, що стимулює технічний прогрес.
Продуктивність праці, прибутковість виробництва, собівар-тість і конкурентоспроможність
продукції, енерговитрати на її вироблення перебувають в тісній залежності від якості та тех-
нічного рівня устаткування, яким оснащено виробництво.
Спорудження свердловин не може бути успішним без су-часного бурового устаткування,
обладнання та інструменту. Знання бурової техніки, уміння раціонального її проектування,
виготовлення, використання та обслуговування є головною метою підготовки
висококваліфікованих інженерно-технічних праців-ників бурових, машинобудівних та ремонтних
підприємств, упра-влінських структур, науково-дослідних і дослідно-конструктор-ських установ.
Вивчення дисципліни “Бурові машини і комплек-си”, здобуття навичок застосування отриманих
теоретичних знань є однією із складових фахової підготовки таких працівників.
Метою проведення лабораторних занять є:
- поглиблення, закріплення і розширення здобутих з лек-ційного курсу, основного
підручника та додаткової літератури знань, які стосуються фізичних процесів і явищ, що мають
міс- це в процесі експлуатації бурового обладнання;
- виявлення, фізичне моделювання і відтворення реаль-них технологічних процесів, в
реалізації яких приймає участь бурове обладнання, вивчення його конструкцій.
Методичні вказівки призначені для самостійної роботи і проведення лабораторних робіт
при вивченні дисципліни сту-дентами денної і заочної форм навчання. У лабораторному прак-
тикумі застосовано скасовані нормативні документи, які не ма-ють офіційного статусу і
застосовуються винятково в навчаль-них цілях до опрацювання належної національної нормативної
бази.
Практикум містить сім робіт, з них дві тривалістю по чо-тири аудиторних години (№1, №2)
та п’ять – по дві години кожна.
У практикумі використані матеріали, опрацьовані за участю доцента Ляха М. М. та
професора Романишина Л. І.
4