Page 11 - 4537

3 САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА

3.1 Основні рекомендації з організації самостійної роботи

Організація самостійної роботи студента спрямовується
на оволодіння вміннями та навичками організації самостійної
навчальної діяльності, самостійної роботи в бібліотеці з нав-
чальною, навчально-методичною, науковою літературою, кон-
спектування літературних джерел, роботи з довідковою літе-
ратурою, опрацьовування статистичних даних, роботи на
ПЕОМ, користування Інтернет, написання рефератів, допові-
дей з проблем курсу, передбачених певними темами дисцип-
ліни, застосування набутих знань для розв’язання практичних
завдань.
Самостійну роботу слід починати з опрацювання лекцій і
основних підручників з дисципліни для отримання необхідних
теоретичних знань. Для більш продуктивної роботи необхідно
спілкуватися з викладачем під час консультацій, щоб уточни-
ти основні положення навчального матеріалу.
Щоб забезпечити плідну роботу на практичних заняттях,
заздалегідь необхідно ознайомитися з методичними вказів-
ками до практичних робіт і переглянути необхідний теоретич-
ний матеріал.
Завершальним етапом є осмислення, аналіз, систематиза-
ція та самоконтроль знань у процесі підготовки відповідей на
контрольні запитання і виконання індивідуальних тестових
завдань.
Студенти мають регулярно опрацьовувати теоретичні
питання, передбачені робочою програмою. Для повного засво-
єння матеріалу дисципліни необхідним елементом є його са-
мостійне опанування студентами, зокрема, й додаткових тео-
ретичних питань, які не розглядаються на лекціях.
Контроль за опрацюванням теоретичних питань, що ви-
носяться на самостійний розгляд, здійснюється шляхом вклю-
чення цих питань (поряд з теоретичними питаннями, що роз-
глядаються під час лекцій) до тестових завдань з кожного
змістового модуля дисципліни.

10