Page 69 - 4499

поставленій меті. Анкета може включати декілька блоків
питань, пов'язаних не лише з рівнем періодичності
використання тих чи інших засобів, а й оцінкою об'єкта
дослідження.
Різновидом вибіркового опитування е тестування, яке
проводиться з метою виявлення суттєвих ознак об'єкта,
засобів його функціонування, використовується в
лабораторних експериментах, коли масове опитування через
анкетування неможливе. Тестування інколи проводять двічі -
на початковому етапі дослідження, де воно виконує
діагностичну функцію, і при завершенні дослідження, де воно
виконує верифікаційну функцію. Тести складають так, щоб
однозначно виявити ті чи інші властивості опитуваних.
Розрізняють формальні і неформальні ситуації
тестування, у ході перших передбачають отримати відповіді
на стереотипні запитання, другі проводять у формі бесіди на
тему. Головною умовою при цьому є створення атмосфери
психологічного комфорту й довіри. Тестування, на відміну від
інших методів, дає змогу виявити індивідуальні
характеристики об'єкта дослідження.
Необхідно дотримуватися принципу
репрезентативності - достатності фактичного матеріалу. Так,
якщо вивчаються характерні риси молоді, то вибірка має
включати всі групи молоді -— учнів і не учнів, міську і
сільську молодь, яка проживає в різних регіонах країни. При
недотриманні цих умов репрезентативність вибірки і мета
дослідження не будуть досягнуті. Необхідно мати уявлення
про генеральну і вибіркову сукупність.
Метод експертних оцінок використовується для
отримання змінних емпіричних даних. Проводиться
опитування спеціальної групи експертів (5 - 7 осіб) з метою
визначення певних змінних величин, які необхідні для оцінки
досліджуваного питання. Експерти підбираються за ознакою
їх формального професійного статусу - посади, наукового
ступеня, стажу роботи та ін.
На другому етапі дослідження, методи, що
використовують, мають інше цільове призначення - обробку
отриманих даних, встановлення залежності кількісних та
якісних показників аналізу, інтерпретацію їхнього змісту.

69