Page 19 - 446

проблемної ситуації від викладача і доводить його до
учасників штурму – “генераторів ідей”.
11.5.5 Група “генераторів ідей” повинна видати
якомога більше ідей за відведений час (15-20) хвилин.
Регламент на кожну ідею – до 2 хв. Необхідно висувати
різноманітні ідеї, у тому числі явно помилкові, фантастичні.
Нереальні ідеї являються каталізаторами нових вирішень. Ідеї
висуваються без доказів і фіксуються у протоколі, при цьому
забороняється критика, скептичне ставлення до них. Ідеї
одних учасників штурму повинні підхоплюватися і
розвиватися іншими учасниками. По закінченню відведеного
часу протокол із зафіксованими ідеями передається експертам.
11.5.6 Група експертів після закінчення процесу
генерування проводить оцінку і відбір ідей. Результати
експертизи ідей подати у вигляді таблиці 11.1.
Таблиця 11.1 – Результати мозкового штурму
Оцінка експертів за 5 бальною шкалою
Назва ідеї
1 2 3 4 5 6 Всього
1
Примітка. У стовпцях 1-6 вказати прізвища студентів.
11.5.7 За сумою балів визначити 2-3 ідеї, які на погляд
експертів найбільш оригінальні для вирішення поставленої
задачі.
11.5.8 Кожний експерт може подати у звіті з
лабораторної роботи свою ідею для вирішення технічної
задачі.
11.5.9 Кожна група студентів почергово є
“генераторами ідей” та експертами.

11.6 ВИМОГИ ДО ЗВІТУ
Звіт з лабораторної роботи повинен бути оформлений у
відповідності до встановлених чинним у ІФНТУНГ
стандартом вимог і містити:
 короткий опис проблемної ситуації;
 протокол МШ з відміткою особистих ідей;
 протокол експертизи ( таблиця 11.1).
17