Page 20 - 4452

Педагог – раб, найчастіше грек, якого батьки-римляни
зобов’язали спостерігати за їхніми дітьми в школі.
Поліс – античне місто-держава, до якого входили власне
місто i прилегла до нього територія.
Симпозіум – у давніх греків і римлян – бенкет з
музикою, розвагами й бесідами: нарада з наукової проблеми,
як правило, міжнародна.
Стоїк – прихильник напряму стоїцизму в античній
філософії, що вимагав від людини повної безроздільної влади
над своїми пристрастями і підкорення пануючій у світі
необхідності.
Тріумф – у стародавньому Римі урочистий в’їзд у
столицю полководця-переможця, блискучий успіх, перемога,
торжество.

Практичне заняття 4. Культура Стародавньої Греції.
План
1. Характерні особливості античної культури.
2. Крито-микенська цивілізація.
3. Наука, література і мистецтво в Стародавній
Греції.
4. Стародавні Олімпійські ігри.

Теми доповідей (інформаційних повідомлень)
1. Г. Гегель вважав, що людина, не знайома з
античним мистецтвом, прожила життя не знаючи
краси. Обґрунтуйте своє бачення цієї думки.
2. Поеми Гомера “Одіссея” та “Іліада”.В чому їх
актуальність сьогодні?
3. Проаналізуйте особливості багатобожжя
Стародавньої Греції.
4. “Місце для видовищ”- театр і його значення для
греків.

18