Page 63 - 4312

Якщо Е l  Е ГДР, у подальшому розрахунку Е l не враховується.
Фактична ефективність екранування при прийнятій товщині
екрана:

  e      f   (5.7)
ф ,
де  – прийнята товщину екрана, м.

5 Порядок проведення заняття
До початку виконання завдання студент самостійно засвоює, що
таке електричне й магнітне поле, природні й антропогенні
електромагнітні поля, довжина хвилі, частота коливань, швидкість
розповсюдження хвиль та методи захисту від ЕМВ [1-3].
На занятті студенти за бажанням або за викликом викладача
відповідають на поставленні питання. У випадку, якщо відповіді
студентів неповні – викладач викликає для доповнення інших
студентів або проблемні питання пояснює сам.
На занятті, студент використовуючи дані літературних джерел
[1-3] та теоретичні відомості методичних вказівок згідно з заданим
викладачем варіантом завдання (табл. 5.3) вибирає вихідні дані, щоб
провести неохідні розрахунки.

Умова задачі. Розрахувати товщину та ефективність суцільного
екрана циліндричної форми зі заданого матеріалу радіусом R = 0,3 м
для індуктора електромагнітної термоустановки. Коли відома
магнітна проникність матеріалу, питома електрична провідність ,
відстань від індуктора до робочого місця l = 1 м, кількість витків
котушки n = 200. За санітарними нормами гранично допустимий
рівень (ГДР) для частот 40÷60 кГц становить: для магнітної
напруженості поля Н ГДР=5 А/м, для електричної напруженості –
Е ГДР = 50 В/м.
Визначити:
– магнітну напруженість на робочому місці за відсутності екрана
за формулою 5.5;
– електричну напруженість на робочому місці при відсутності
екрана за формулою 5.6;
– необхідну ефективність екранування на робочому місці за
складовими поля (прийняти більше значення) за формулами 5.3,5.4;
– необхідну мінімальну товщину екрана при граничній
мінімальній ефективності за формулою 5.2;
– фактичну ефективність екранування при прийнятій товщині
екрана за формулою 5.7.
Звітність. Звіт про виконану роботу слід подати за такою
формою.
Змістова частина роботи:
1 Умова і завдання.
2 Вихідні дані для виконання завдання за варіантами (див.
табл. 5.3).

63