Page 22 - 4284

результатів (характеристик, параметрів), їх порівняння з
аналогічними результатами вітчизняних і зарубіжних праць,
обґрунтування потреби додаткових досліджень, негативні
результати, які обумовлюють необхідність припинення
подальших досліджень. Виклад матеріалу підпорядковують
одній провідній ідеї, чітко визначеній автором.
Теоретична частина. У цій частині (розділі)
обґрунтовується теоретична база обраної проблеми, дається
огляд літературних джерел, нових розроблень, іншої
інформації, пов'язаної з темою.
На основі вивчення наукової, навчально-методичної
літератури розкриваються ступінь вивченості проблеми в
історичному аспекті, підходи різних авторів до її вирішення,
показується, у чому єдність, а у чому відмінність їх поглядів, а
також обґрунтовується, яких поглядів на дану проблему і
чому дотримується автор магістерської роботи. Розглядаються
також законодавчі та нормативні акти за проблемою роботи,
подається аргументована оцінка використання теоретичної
бази і впливу нормативно-законодавчої бази на динаміку
розвитку об’єкта дослідження, наводяться (на основі
теоретичних обґрунтувань, вітчизняного чи зарубіжного
досвіду, власних висновків тощо) шляхи підвищення
ефективності розвитку цього об’єкта, розкривається
методологія і техніка дослідження. Результатом цієї частини
має бути певна методологічна модель, яка буде
використовуватись для аналізу предмета дослідження у
наступних частинах роботи та при формуванні висновків.
Аналітико-дослідницька частина. Відповідно до вимог
галузевого стандарту вищої освіти України обов’язковим
розділом роботи є аналітико-дослідницька частина. Вона
повинна мати таку структуру:

21