Page 46 - 4247

текст, давати оцінку правовідносинам, правовій ситуації,
проблемі тощо.
Дидактичні тексти – це набір стандартизованих
завдань за певним навчальним матеріалом. Вони мають
відповідати таким вимогам валідність, надійність та
об’єктивність. Валідність тесту означає, що він виявляє і
вимірює саме ті знання, які цікавлять його розробника.
Надійність тесту означає, що результати будуть подібними в
різних умовах його проведення. Розрізняють чотири типи
тестів. За першим типом перевіряють знання фактів, понять
законів, теорій, тобто всіх відомостей, які треба запам’ятати і
відтворити. У цьому разі вимагають репродуктивних
відповідей. За другим типом тестів перевіряють уміння
виконувати розумові операції на основі отриманих знань.
Здебільшого це розв’язання типових задач. Третій тип
перевірки передбачає перевірку вміння давати самостійну
критичну оцінку вивченого, четвертий – перевірку вмінь
вирішувати нові конкретні завдання в нетипових ситуаціях.
Поточний контроль знань студентів з даної
дисципліни проводиться під час практичних занять і
максимально може бути оцінений у 10 балів за кожне заняття.
Крім того на 16-му навчальному тижні проводиться
модульний контроль знань у формі виконання студентами
письмових контрольних завдань, які максимально оцінюються
в 30 балів, а також кожен студент протягом семестру готує за
визначеною викладачем темою реферат, який максимально
оцінюється в 10 балів.
Отже на практичних заняттях студент може отримати
60 балів, під час модульного контролю 30 балів, за написання
рефератів і доповідь по ньому – 10 балів, що в сумі складає –
100 балів.

44