Page 6 - 2575

ВСТУП

Економічне життя суспільства є надзвичайно багатогранним. Його вивчає система економіч-
них наук, які включають науки про загальні закони економічного розвитку, галузеві економічні
науки, науки, що розглядають конкретні економічні процеси та явища, науки про народне госпо-
дарство.
Кожна з них має свій предмет, своє коло досліджуваних питань. Першість серед усіх економі-
чних наук належить економічній теорії (політичній економії). Політична економія як наука скла-
лась у XVII ст. Вона є результатом тривалого історичного розвитку економічної думки та світово-
го господарства.
Пізнання взаємозалежності економічної історії та економічних учень епохи індустріальної ци-
вілізації, розгляд впливу таких чинників, як релігія, ментальність, психологія, демографія, геогра-
фічна сфера, інституціональні утворення, на реалізацію аграрної та індустріальної технологічних
революцій тощо дозволяє сучасним фахівцям в галузі економіки, фінансів, менеджменту, бухгал-
терського обліку сформувати знань про історичний розвиток господарств та економічну думку сві-
тової цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування сучасних економіч-
них систем.
Історія економіки та економічної думки – є самостійною економічною дисципліною, яка за-
безпечує фундаментальну підготовку студентів економічних спеціальностей вищих навчальних
закладів ІІІ – ІV рівня акредитації.
У курсі „Історія економіки та економічної думки” вивчаються передумови та закономірності
еволюції світової історії економіки та економічної думки; факти, конкретні події, економічні про-
цеси та відносини у різних країнах у певні хронологічні періоди; економічні концепції головних
шкіл і напрямів економічної думки; основні досягнення видатних учених-економістів; теоретичні і
методологічні підходи у дослідженні історії економіки та економічної думки; проблеми розвитку
вітчизняної економіки та економічної думки.

1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Метою вивчення курсу історії економіки та економічних вчень є навчити студентів:
 економічно мислити;
 пізнавати і давати оцінку економічним явищам;
 грамотно і логічно володіти теоретичним матеріалом;
 аналізувати економічні явища минулого та пов’язувати їх із сучасним економічним розви-
тком;
 використовувати знання про історичний розвиток господарств та економічної думки країн
Європейської цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування і розвитку
економічних систем.
Основні завдання дисципліни полягають у наступному:
 надати студентам необхідні системні знання з теоретичних питань історичного розвитку
господарства країн світу та України від найдавніших часів до сьогодення, а також історії станов-
лення і розвитку економічної думки;
 обґрунтувати практичне значення історичного підходу до аналізу економічних явищ, про-
цесів та теорій;
 поглибити знання майбутніх фахівців про об’єктивну необхідність раціонального і ефекти-
вного використання природних та трудових ресурсів країни з врахуванням історичних умов та ре-
алій сьогодення;
 сформувати уявлення про закономірності, принципи і передумови розвитку економіки та
економічної теорії;
 виявити основні проблеми сучасного розвитку економіки країн світу та України у відповід-
ності до історичних передумов;
 показати роль історичних етапів розвитку економічної науки у сучасному розвитку ;
 охарактеризувати особливості сучасного господарського розвитку України в умовах ринко-
вої економіки та її інтеграцію в європейські та світові структури.

4