Page 6 - 125
P. 6

1 МЕТА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУВАННЯ

                      Дипломний  проект  (магістерська  робота)  є  самостійно  виконаною  і
               відповідно  оформленою  творчою  роботою  студента  на  завершальному  етапі
               навчання  в університеті з вирішення конкретної науково-технічної, виробничої
               проблеми на основі набутих у процесі навчання знань та практичних навичок
               на  підтвердження  підготовленості  студента  до  самостійної  роботи  в  умовах
               сучасного стану науки і техніки, нових форм організації виробництва.
                     Дипломне проектування ставить за мету:
               – систематизацію, закріплення та набуття досвіду реалізації теоретичних знань
                  та практичних навичок при самостійному розв’язанні конкретних інженерних
                  задач;
               –  розвиток  навичок  ведення  самостійної  роботи  та  оволодіння  студентами
                  методикою         дослідження        та     експериментування           при      вирішенні
                  розроблюваних у дипломному проекті проблем і питань;
               – засвоєння сучасних методик проектування нової техніки та розробки новітніх
                  технологій з застосуванням математичних методів та комп’ютерних засобів;
               – оцінка підготовленості студентів до самостійної роботи в  умовах сучасного
                  виробництва на основі застосування нової техніки і новітніх технологій.
                     Поряд  з цим виконання магістерської роботи ставить додаткову мету:
               –  розвиток  навичок  виконання  науково-дослідницьких  робіт  і  відповідного
                  представлення результатів проведених наукових досліджень;
               –  формування  і  обґрунтування  проблемних  питань  застосування  і
                  функціонування  нових  засобів  геофізичних  досліджень  свердловин  і
                  необхідності розроблення нових методів;
               –  розв’язання  питань  оптимізації  застосування  засобів  і  методик    на  базі
                  розроблених чи існуючих математичних моделей процесів;
                  –  закріплення  навичок  математичного  аналізу  результатів  аналітичних  та
                  експериментальних доступних  засобів і методик;
               –  розвиток вміння побудови і розроблення комплексних багатопараметричних
                   систем геофізичних досліджень свердловин.















                                                                                                              6
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11