Page 20 - 6907
P. 20

ерудицію  дослідника,  його  уміння  самостійно  аналізувати,  систематизувати,

       класифікувати та узагальнювати наукову інформацію.
              Термін  «реферат»  залежно  від  спрямованості  змісту  має  декілька  значень,
       кожне  з  яких  пов'язане  із  певним  способом  переробки  первинної  інформації  і  з
       певною формою подачі вторинної інформації. Зокрема, у науковому та навчальному

       вжитку  термін  «реферат»  трактується  як  «науковий  реферат»,  у  скороченому
       позначенні — «НР».
              Підготовка НР в цілому і, зокрема, реферування, є явище суб'єктно-об'єктних

       відносин.  Основні  категорії,  що  характеризують  процес  реферування  —  суб'єкт,
       об'єкт, предмет, результат та ін.
              Суб'єкт реферування — автор наукового реферату.

              Об'єкт  реферування  —  первинна  наукова  інформація,  зафіксована  на
       різноманітних носіях.
              Предмет реферування — специфічні носії первинної наукової інформації, які

       можуть виступати у таких варіантах:
              1.     Окремі книги, статті, документи, звіти про наукову роботу.
              2.     Сукупність літературних та інших джерел.

              3.     Результати  власного  наукового  пошуку  автора  реферату,  зафіксовані
       належним чином.
              Результати  реферування  —  документ,  який  містить  виклад  (повний,

       скорочений, короткий) зміст предмета реферування.
              Таким  чином,  термін  «науковий  реферат»  має  специфічний  зміст,  який
       визначається відповідними категоріями, а також задачами підготовки та вимогами
       до наукового реферату.

              Науковий  реферат  (НР)  —  письмова  доповідь  (повідомлення)  про  наслідки
       вивчення  певної  наукової  проблеми  (теми)  на  основі  аналітичного  огляду
       літературних та інших джерел.

              Задачі  підготовки  наукового  реферату  мають  навчальний  (1-2)  та  науковий
       характер (3-4):
              1.     Поглиблення,  закріплення  та  систематизація  знань  з  певної  теми  або

       проблеми, яка може бути сукупністю тем.
              2.     Підготовка до виконання курсових та дипломних робіт.

              3.     Виявлення здібностей дослідника, рівня підготовленості до самостійної
       роботи з літературними та іншими джерелами.
              4.     Вироблення і розвиток умінь проведення наукової роботи.
               2. Класифікація наукових рефератів
              Основними  критеріями  класифікації  наукових  рефератів  є  тематика,

       спрямування  та  цільове  призначення.  Згідно  вказаних  критеріїв  виділяються  такі





                                                                                                      20
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25