Page 5 - 6876
P. 5

ВСТУП

                   Мета  вивчення  дисципліни  “Ошибка!  Источник  ссылки  не  найден.” –  набуття
               фахівцями  компетентності:  здатність  розв’язувати  спеціалізовані  задачі  та  вирішувати
               практичні  завдання  у  сфері  будівництва  та  цивільної  інженерії,  що  характеризуються
               комплексністю  і  системністю,  на  основі  застосування  основних  теорій  та  методів
               фундаментальних та прикладних наук із  використанням теоретичних і нормативних основ
               будівельного  креслення  та  вираженням  технічних  ідей  за  допомогою  будівельних
               креслеників.
                      У  результаті  вивчення  дисципліни студент  повинен демонструвати  такі  результати
               навчання через знання, уміння та навички:
                      – теоретичних та нормативних основ будівельного креслення;
                      – правил виконання й оформлення креслеників будинків і споруд і їхніх частин;
                      – правил складання текстової проектної документації;
                      –  умовних  графічних  зображень  і  позначень,  які  застосовуються  на  будівельних
               креслениках і схемах;
                      – вираження технічних ідей за допомогою будівельних креслеників;
                      – читання ескізних проектів, комплектів конструкторської документації;
                      – побудова креслеників видів та розрізів промислових та цивільних будинків;
                      –  побудова  робочих  креслеників  та  наочних  зображень  вузлів  будівельних
               конструкцій;
                      –  використання  довідкової  та  нормативної  документації,  державних  норм  і  правил
               щодо проектування будівель та виконання будівельних креслеників.
                      Вивчення  навчальної  дисципліни  передбачає  формування  та  розвиток  у
               студентів наступних компетентностей:
                      – загальних:
                      Здатність планувати свою діяльність працюючи автономно.
                      Навички використання інформаційних і комунікативних технологій.
                      Здатність самостійно оволодівати знаннями.
                      Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
                      Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків.
                      Здатність  складати  тексти,  робити  презентації  та  повідомлення  для  аудиторії  та
               широкого загалу державною та (або) іноземними мовами.
                      Базові уявлення про систему розроблення та постановлення промислової продукції на
               виробництво.
                      – фахових:
                      Здатність створювати та використовувати технічну документацію.
                      Здатність до розробки об’ємно-планувальних рішень будівель та їх використання для
               подальшого проектування.
                      Здатність до розроблення конструктивних рішень об’єктів будівництва на базі знання
               номенклатури  та  конструктивних  форм,  уміння  розраховувати  й  конструювати  несучі  та
               огороджувальні будівельні конструкції.
                      Здатність до розробки та оцінки технічних рішень інженерних мереж.
                      Знання сучасних вимог нормативної документації в галузі будівництва.
                      Знання  принципів  проектування  міських  території  та  об’єктів  інфраструктури  і
               міського господарства.
                      Здатність використовувати професійно-профільовані знання і практичні навички для
               організації будівництва
                      Спроможність  визначення  параметрів  та  підбір  обладнання  для  комплек-тації
               технологічних комплексів, складання відомостей комплектації
                      Спроможність розроблення плану (схеми) розміщення устаткування на будівельному
               майданчику, технологічної схеми

                                                               4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10