Page 4 - 6537
P. 4

1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

                1.1 Мета навчальної дисципліни

                         Мета  дисципліни  –  це  надання  студентами  теоретичних  і
           практичних  основ  з  екологічного  аудиту:  польові  експедиційні
           дослідження,  аналітичне  визначення  забруднювачів,  обробка  екологічної
           інформації,  її  оцінювання,  прогнозування  та  моделювання  екологічних
           екостанів і ситуацій.
                Екологічний аудит – оцінка сучасного екологічного стану довкілля
           на  територіях  або  народного  господарських  об’єктах,  його  відповідність
           стандартам  природоохоронної  діяльності  та  законодавчим  і  нормативним
           актам з метою  збереження  і  відтворення  довкілля  та  здоров’я  населення.
           Визначення  екологічного  аудиту  в  українському  ДСТУ  ISO  1410-97
           „Документально  оформлений  систематичний  процес  перевірки,  який
           включає  збирання  і  об’єктивне  оцінювання  доказів  аудиту  для
           встановлення  відповідності  визначених  видів  діяльності,  заходів,  умов,
           системи управління навколишнім середовищем та інформації з цих питань
           критеріям  аудиту,  а  також  який  включає  передачу  результатів  перевірки
           замовникові”.

                1.2 Задачі вивчення курсу

                В  процесі  вивчення  дисципліни  „Екологічний  аудит”  (лекційний
           матеріал,  лабораторні  роботи,  консультації,  наукова  робота)  у  студентів
           повинно  формуватися  цілісне  уявлення  про  екологічний  аудит  території
           або підприємства, про тісний зв’язок дисципліни із рубіжними та іншими
           науками,  про  створення  безпечних  умов  життя  населення  і  відновлення
           навколишнього природного середовища.
                Процес  оцінки  сучасного  екологічного  стану  завершується
           складанням  цілого  комплексу  комп’ютерних  (електронних)  еколого-
           техногеохімічних  карт  як  по  окремих  компонентах  довкілля  і  окремих
           елементах – забруднювачах, так і інтегральної карти, на якій визначаються
           зони  екологічної  небезпеки  різного  ступеня:  сприятливі,  задовільні,
           напружені,  складні,  незадовільні,  передкризові,  критичні,  катастрофічні.
           Тому вивчення та засвоєння студентами дисципліни „Екологічний аудит” є
           основою  для  комплексного  або  світоглядного  підходу  –  це  засіб
           підвищення  екологічної  свідомості  суб’єктів  господарської  діяльності  і
           громадськості в цілому.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9