Page 10 - 6515
P. 10

НЕ 13.6       Можливі шляхи утилізації

                                                 Продовження таблиці 2.1
           Шифри модулів
            (М), змістових
           модулів (ЗМ) та     Модулі, змістові модулі, навчальні елементи
             навчальних
           елементів (НЕ)
               ЗМ 15        Переробка відходів виробництва матеріалів та
                            виробів на основі гуми
              НЕ 15.1       Види відходів гумовотехнічної промисловості
              НЕ 15.2       Утилізація відходів виробництва
              НЕ 15.3       Переробка використаних гумових виробів
              НЕ 15.4       Методи регенерації гуми
               ЗМ 16        Переробка відходів деревопереробної
                            промисловості
              НЕ 16.1       Відходи деревини.
              НЕ 16.2       Шляхи їх утилізації
              НЕ 16.3       Виробництво будівельних матеріалів
              НЕ 16.4       Виробництво енергетичних  матеріалів
               ЗМ 17        Утилізація побутових відходів
              НЕ 17.1       Класифікація твердих побутових відходів
              НЕ 17.2       Методи переробки
              НЕ 17.3       Зберігання на полігонах
              НЕ 17.4       Спалювання
              НЕ 17.5       Сортування та переробка
               ЗМ 18        Тверді відходи виробництва підприємств
                            Івано-Франківської області
              НЕ 18.1       Види відходів підприємств області
              НЕ 18.2       .Шляхи їх використання та переробки
              НЕ 18.3       Проблеми утилізації відходів окремих
                            підприємств


                               3 ТЕОРЕТИЧНИЙ КУРС
                3.1    Класифікація       відходів,     раціональне      та
           комплексне використання сировини та енергії
                При  вивченні  матеріалу  даного  розділу  основну  увагу
           треба звернути на необхідність раціонального використання
           природних ресурсів. Студенти повинні засвоїти, що сучасні



                                           9
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15