Page 5 - 6427

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Згідно Національної стратегії розвитку освіти України
передбачено поступову інформатизацію системи освіти,
спрямованої на задоволення освітніх інформаційних і
комунікаційних потреб учасників навчального процесу. Тому
створення умов для ефективного впровадження інновацій у
підготовку фахівців технічного профілю, в тому числі і
спеціалістів в сфері автоматизації, є актуальною проблемою.
На сьогодні спостерігається зростання популярності
дистанційного навчання (ДН), що надає студенту можливість
постійного доступу до навчальних матеріалів та можливість
спілкування із викладачем не тільки очно, а й on-line через
Internet за своїм місцем проживання чи з робочого місця. Для
технічних спеціальностей практична складова є важливою
складовою професійної підготовки студентів. Практична
підготовка здебільшого реалізується за допомогою
лабораторних (ЛР) та практичних робіт.
Лабораторні роботи проводяться очно у обладнаних
навчальних лабораторіях; дистанційно з використанням
відповідних емуляторів, тренажерів, віртуальних лабораторій,
або за змішаною схемою. Останній варіант можна реалізувати
шляхом автоматизованого лабораторного практикуму з
віддаленим доступом.
На кафедрі автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих
технологій створена лабораторія, яка за структурою та
обладнання дозволяє проводити лабораторні роботи з
дисципліни «Мікроконтролери та програмовані логічні
контролери» дистанційно на реальному обладнанні.

4