Page 15 - 6398

4 ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТА

Індивідуальні завдання сприяють поглибленому вивчен-
ню студентом теоретичного матеріалу, закріпленню і узагаль-
ненню отриманих знань, формуванню вмінь використовувати
знання для комплексного вирішення відповідних професійних
завдань.
Індивідуальні завдання виконуються студентами самос-
тійно із забезпеченням необхідних консультацій з боку викла-
дача до початку проведення тестового контролю знань.
Наявність позитивних оцінок, отриманих студентом за
виконання індивідуальних завдань, є необхідною умовою до-
пущення до семестрового контролю з даної дисципліни.

4.1 Типові тестові питання для самостійної підготовки
студента

Тестове діагностування є видом технічного діагностуван-
ня, при якому:
а) діагностування об’єкту виконується за частиною діагностичних
показників протягом обмеженого часу;
б) за допомогою якого визначається час, протягом якого технічний
стан об’єкту буде знаходитися у нормі за всіма діагностичними
показниками із заданою ймовірністю;
в) технічний стан об’єкта визначається при виконанні ним робочих
функцій без тестування його спеціальними випробувальними діями;
г) технічний стан об’єкта визначається тестуванням спеціальними
випробувальними діями без виконання об’єктом робочих функцій.

Прогнозувальне діагностування є видом технічного діагносту-
вання, при якому:
а) діагностування об’єкта виконується за частиною діагностичних
показників протягом обмеженого часу;
б) за допомогою якого визначається час, протягом якого технічний
стан об’єкта буде знаходитися у нормі за всіма діагностичними по-
казниками із заданою ймовірністю;
в) технічний стан об’єкта визначається при виконанні ним робочих
функцій без тестування його спеціальними випробувальними діями;

14