Page 12 - 6395

3 САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА

3.1 Основні рекомендації з організації самостійної роботи

Організація самостійної роботи студента спрямовується
на оволодіння вміннями та навичками організації самостійної
навчальної діяльності, самостійної роботи в бібліотеці з нав-
чальною, навчально-методичною, науковою літературою, кон-
спектування літературних джерел, роботи з довідковою літе-
ратурою, опрацьовування статистичних даних, роботи на
ПЕОМ, користування Інтернетом, написання рефератів, допо-
відей з питань курсу, передбачених певними темами дисцип-
ліни, застосування набутих знань для розв’язання практичних
завдань.
Самостійну роботу слід починати з опрацювання основ-
них підручників із дисципліни для отримання необхідних тео-
ретичних знань. Для більш продуктивної роботи необхідно
спілкуватися з викладачем під час консультацій, щоб уточни-
ти основні положення навчального матеріалу.
Щоб забезпечити плідну роботу на практичних (лабора-
торних) заняттях, заздалегідь необхідно ознайомитися з мето-
дичними вказівками з практичних (лабораторних) робіт.
Завершальним етапом є осмислення, аналіз, систематиза-
ція та самоконтроль знань у процесі підготовки відповідей на
контрольні запитання і виконання індивідуальних тестових
завдань.
Студенти мають регулярно опрацьовувати теоретичні
питання, передбачені робочою програмою. Для повного засво-
єння матеріалу дисципліни необхідним елементом є його са-
мостійне опанування студентами теоретичних питань.
Контроль за опрацюванням теоретичних питань, що ви-
носяться на самостійний розгляд, здійснюється шляхом вклю-
чення цих питань до тестових завдань з кожного змістового
модуля дисципліни.

11