Page 19 - 6386

необхідну теоретичну та практичну підготовку майбутнього документознавця
до виконання професійних обов’язків на підприємствах, у закладах та

установах усіх типів та форм власності. Залучення сучасних комп’ютерних та
медіаосвітніх технологій сприяє формуванню критичного мислення,

руйнуванню міжкультурних комунікативних бар’єрів, національних,
культурних та гендерних стереотипів, виробленню вмінь та потреб навчатися

впродовж життя. Викладання курсу іноземною (англійською, німецькою

мовою) сприяє поглибленню іншомовної комунікативної та референтських

компетенції майбутнього фахівця, розширює його мультилінгвальний

репертуар в області наукової мови, фахової лексики та мови засобів масової

інформації, сприятиме розвитку інформаційної та інтелектуальної компетенції

та медіакомпетентності.

Перелік тем та питань

1. Міжнародна інформаційна діяльність як складова фахової діяльності

та інформаційної компетенції документознавця-менеджера інформаційних

ресурсів

Міжнародна інформаційна діяльність як окрема частина інформаційної

діяльності: визначення, завдання, форми та методи.

Вимоги до міжнародної інформаційної діяльності в Законі про інформацію

та міжнародній практиці

Міжнародна інформаційна діяльність як складова фахової діяльності та

інформаційної компетенції документознавця-менеджера інформаційних

ресурсів

2. Іноземні мови як засіб доступу до міжнародної інформації та
здійснення міжнародної інформаційної діяльності.

Особливості оформлення результатів наукової обробки документної
інформації іноземною мовою

3. Аналітико-синтетична обробка документної інформації як основний

засіб збору та розповсюдження інформації в міжнародній практиці

16