Page 6 - 6300

соціальних комунікацій, більш детально розглянуто системи документальної
комунікації та організація її діяльності.

Об’єктом курсу «Документально - інформаційні комунікації» є суспільні
підсистеми, які виконують загальні та спеціальні функції збирання, збереження,

переробки, створення, розповсюдження документів та інформації. До цих
підсистем відносяться бібліотеки, архіви, музеї, видавництва, книжкова

торгівля, книжкові палати, інформаційні центри та засоби масових комунікацій.

Сучасний стан їх існування характеризується посиленням інтеграційних

процесів.

Всі теми курсу пов’язані з наданням майбутнім фахівцям умінь

професійної орієнтації у сфері документально – інформаційних комунікацій,

класифікації існуючих каналів комунікації, прогнозування шляхів розвитку

соціальних комунікацій з урахуванням соціокультурних умов.

Подано широкий діапазон напрямів розкриття тієї чи іншої теми, які

викладач може поглиблювати.

Навчальний посібник складається з двох частин, шести розділів, які

логічно між собою пов’язані.

У першій частині “Суспільство і комунікація” розглядається поняття

“комунікація”, її ознаки, типи, загальне поняття соціальної комунікації як

сукупність процесів циркуляції інформації в суспільстві, що забезпечують його

існування й розвиток, матеріальна та духовна складові комунікації, види (усна,

документальна, електронна) та форми соціальної комунікації, поява писемності

і формування документальної комунікації, форми знань, теоретичне та

емпіричне знання, соціальні знання, проблеми та дискусії, загальне поняття про

інформацію, сучасні концепції інформації (абстрактне поняття, фізичний

феномен, системна функція), документ як засіб комунікації, особливості

документів у різних документальних структурах.

У другій частині “Організація діяльності документально-інформаційних

комунікацій” аналізуються процеси інституалізації сфер комунікативної