Page 260 - 6253

статичні методи. Коли викликається такий метод, то він захоплює вбудоване

блокування об’єкта відповідного класу. Тобто, якщо в класі Bank є статичний

синхронізований метод, то при його виклику захоплюється блокування об’єкта типу

Bank.class. У результаті до такого об’єкта не може отримати доступ жодний інший

потік та синхронізований статичний метод того ж класу.

Вбудованим блокуванням притаманні деякі обмеження, в тому числі наведені

нижче:

1. Не можливо перервати потік, який намагається захопити блокування.

2. Не можливо вказати час очікування, намагаючись захопити блокування.

3. Наявність єдиної умови на блокування може виявитися неефективним.

Що ж все-таки краще використовувати: об’єкти типу Lock та Condition чи

синхронізовані методи? Нижче наведені деякі рекомендації, які дають відповідь на

це питання:

1. Краще не користуватися ні об’єктами типу Lock / Condition, ні ключовим

словом synchronized. У більшості випадків замість цього можна використати

відповідний клас з пакету java.util.concurrent, який реалізує автоматичне блокування.

2. Якщо для розв’язання конкретної задачі підходить ключове слово

synchronized, то його неодмінно потрібно використати. У даному випадку

доведеться написати набагато менше коду, а отже, допустити менше помилок.

3. Об’єкти типу Lock / Condition необхідно використовувати тільки у тому

випадку, якщо дійсно потрібні додаткові механізми керування процесом

синхронізації.

Як було згадано раніше, у кожного об’єкта в мові Java є власне вбудоване

блокування. Потік може захопити дане блокування, викликавши синхронізований

метод. Проте, існують й інший механізм захоплення блокування, що полягають у

входженні в синхронізований блок.

Припустимо, що необхідно синхронізувати доступ до об’єктів класів, які не

були призначені для багатопотокового доступу. Тобто клас не визначає

синхронізованих методів. Більше того, клас був написаний стороннім розробником і

у нас немає доступу до його вихідного коду. Отже, додати слово synchronized до

оголошення відповідних методів класу не можливо. Проте, існує досить просте

259