Page 9 - 6148
P. 9

даній  акваторії.  Слід  пам’ятати,  що  в  інженерних  розрахунках  дія  навколишнього
                  середовища  характеризується  в  основному  вітром  в  приведеному  шарі  атмосфери,
                  поверхневими  хвилями  і  течіями,  що  виникають  в  умовах  жорсткого  шторму.  ГІри
                  цьому,  залежно  від  кліматичних  та  сейсмічних  умов  можуть  виникати  і  додаткові
                  навантаження зовнішнього середовища.
                        5. Розрахунок навантажень від вітру.
                        Вітрові навантаження, залежать від форми і площі парусності елементів споруди,
                  а  також  від  швидкості  впру.  Тому  при  виконанні  даного  розділу  особливу  увагу
                  необхідно приділити конструктивним особливостям даного типу споруди. Крім того,
                  треба  враховувати  розташування  метеостанцій,  за  даними  яких  будуть  вестися
                                                                                                                        1.
                  розрахунки.
                         6. Розрахунок навантажень від течії.
                        Течія  належить  до  порівняно  постійних  за  характером  руху  мас  води  і  є
                  результатом  припливних  явищ,  вітрового  нагону,  річкового  стоку.  Найчастіше  течії,
                  що  враховуються  при  розрахунках  морських  гідротехнічних  споруд  пов’язані  з
                  припливами  і  вітровим  нагоном.  Студенту  потрібно  розрізняти  ці  типи  течій,
                  враховувати при розрахунках їхні характерні відмінності.
                         7. Розрахунок навантажень від хвиль Ері, Стокса і кноїдальних.
                        У інженерній практиці для розрахунку дії хвиль на споруди розглядають окрему
                  хвилю,  зумовлену  екстремальними  штормовими  умовами,  або  використовується
                  статичне  уявлення  про  хвилювання  в  тих  же  умовах.  В  обох  випадках  необхідно
                  встановити зв’язок між характеристиками хвилювання і швидкостями, прискореннями
                  та тисками у воді. Для цього використовують відповідну теорію хвиль.
                        8. Розрахунок навантажень від льоду.
                        Льодові  навантаження  втирають  значну  роль  у  певних  районах  експлуатації
                  споруди, тому необхідно спочатку з’ясувати льодову обстановку, і тільки після цього
                  переходити до розрахунку.
                        9. Вибір основних типорозмірів споруд.
                       При виборі основних типорозмірів споруд необхідно враховувати всі попередньо
                  визначені  навантаження.  Особливу  увагу  слід  звернути  на  розрахунок  опорних  та
                  закріплюючих елементів споруди, оскільки вони є найвідповідальнішими.
                        Висновки.
                       У висновках проекту обов’язково відображують основні результати розрахунків
                  навантажень  та  вибору  основних  типорозмірів  споруд  з  наведенням  конкретних
                  результатів


                                      5 МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ
                                                 КУРСОВОГО ПРОЕКТУ

                       Отримавши завдання на курсовий проект, студент складає детальний план (зміст)
                  курсового  проекту  і  послідовність  виконання  із  зазначенням  розрахункових
                  залежностей та формул.
                       При  складанні  плану  розв’язування  поставленої  у  завданні  задачі  її  слід
                  представити  у  вигляді  сукупності  окремих  подрібнених  задач.  Усі  питання  потрібно
                  вирішувати  у  чіткій  логічній  послідовності:  теоретична  постановка  задачі;
                  конкретизація вхідних даних; вибір методу розв’язку; підбір або виведення необхідних
                  формул; опис позначень, не вказаних вище; підстановка числових значень; результат
                  обчислень; аналіз отриманих результатів; висновки.





                                                               9
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14