Page 7 - 4900

- класичного і сучасного енергообладнання та енерготех-
нології.
- умов та вимог енергоефективності до технологічних
процесів і устаткування і споруд;
- аналізу показників експлуатації устаткування і споруд з
точки зору енергоефективності;
- принципів, способів і засобів енергозаощадження в тех-
нологічних процесах, устаткованні та спорудах, методів зни-
ження витрат та втрат енергії.
У процесі вивчення дисципліни студенти повинні здо-
бути вміння:
- володіти стандартною термінологією, що використову-
ється для визначення ключових понять курсу;
- використовуючи вимоги державних стандартів та нор-
мативних документів з урахуванням світових тенденцій, роз-
робляти пропозиції щодо основних напрямків і вимог до про-
ектних та конструкторських розробок з енергоефективності;
- використовуючи чинні нормативи визначати ефектив-
ність прийнятих вирішень з питань енерговикористання з вра-
хуванням можливостей підприємства;
- оцінювати кількісні критерії і показники застосованого
обладнання і проектних вирішень і встановлювати їх відпо-
відність державним стандартам, нормативним чи найкращим
досягнутим показникам ефективності енергоспоживання;
- використовуючи проектно-конструкторську документа-
цію та чинні нормативи розраховувати енергетичну ефектив-
ність технологічних процесів;
- визначати раціональні схемотехнічні рішення, які за-
безпечують економію енергоресурсів, розв’язання задач, по-
в’язаних з використанням енергоефективності технологічних
процесів і устаткування та споруд;
- користуватися науково-технічною, довідковою літера-
турою та володіти навиками пошуку необхідної інформації в
бібліотеках та в Інтернеті;
- оцінювати вплив політичних, психологічних та соціаль-
них факторів на пріоритетне впровадження заходів з забез-
печення енергоефективності;
5