Page 20 - 4683

Основні поняття

Протосоціологія (грецьк. προτος – перший) – етап розвитку соціологічного
знання, який передував виникненню соціології як науки (до І пол. – сер. ХІХ ст.).

Соціальна дія (за М. Вебером) – така дія, яка згідно з намірами дійової
особи співвідноситься з діями інших людей і орієнтована на них.
Аномія – стан соціальної системи, за якого значна частина індивідів,

знаючи про існування обов’язкових норм, ставиться до них негативно або
байдуже.
Органічна школа в соціології – натуралістичні вчення, які розглядають

суспільство уподібненим живому організму, а соціальну диференціацію
суспільства – як аналогічний розподіл функцій між різними органами живого
організму.

Символічний інтеракціонізм (від англ. interaction — взаємодія) — напрям
соціології, який зосереджується на вивченні соціальних взаємодій (інтеракцій) в
їх символічному вираженні (мові, жестах тощо). Виходить із позиції, що
індивіди поводяться з речами відповідно до суті, який ці речі мають для них, і

що суть речей виявляється у процесі соціальної взаємодії. Виникає як
альтернатива до функціоналізму.

Расово-антропологічна школа – один із натуралістичних,
біологізаторських напрямів суспільної думки; вважає головними причинами
розвитку суспільства расові особливості, а чистоту раси розглядає як основну
спонукальну силу розвиткуцивілізації. У соціології цей напрям представлений

передусім працями Ж. А. де Гобіно.
Чиказька школа — соціологічна традиція університету Чикаґо (США),
основна проблематика якої була зосереджена навколо органічне поєднання

емпіричних досліджень із теоретичними узагальненнями та розробці
урбаністичної соціології з дослідженням суто міських проблем.

20