Page 26 - 4585

Суттєвою особливістю розвитку науки є наступність
досвіду і знань, єдність традицій і новаторства. Однією з форм
її втілення є наукові школи, функціонування яких передбачає
боротьбу думок, творчі дискусії та конструктивну критику.
Наукова школа – це творча співдружність учених, які пра-
цюють в одній країні або в одному місті в певній галузі науки,
об’єднаних спільністю підходів до вирішення проблеми,
стилем роботи, наукового мислення, ідей і методів їх
реалізації.
Тематика дослідження здебільшого формується за про-
філем вищого навчального закладу, його факультетів і кафедр
на договірних засадах з підприємствами, організаціями або у
формі державного замовлення. Результати наукових
досліджень запроваджуються в практичну діяльність установ,
організацій галузі, за їх матеріалами проводяться науково-
практичні конференції, наукові семінари, захищаються
кандидатські, докторські дисертації.
У практичній діяльності важливе значення мають також
наукові просвітницькі товариства, покликані сприяти
поширенню наукових знань, досягнень у галузях науки,
техніки, виробництва та культури серед населення.
Відповідно до Статті 65 Закону України "Про вищу
освіту", наукова, науково-технічна та інноваційна діяльність у
вищих навчальних закладах є невід’ємною складовою
освітньої діяльності і провадиться з метою інтеграції наукової,
освітньої і виробничої діяльності в системі вищої освіти.
Провадження наукової і науково-технічної діяльності уні-
верситетами, академіями, інститутами є обов’язковим.
Суб’єктами наукової, науково-технічної та інноваційної
діяльності є наукові, науково-педагогічні працівники, особи,
які навчаються у вищих навчальних закладах, інші працівники
вищих навчальних закладів, а також працівники підприємств,
які спільно з вищими навчальними закладами провадять
наукову, науково-технічну та інноваційну діяльність.
25