Page 11 - 4491

класифікації та оцінки об’єкта дослідження в момент одержання
та на дату балансу. Наводять методи обліку, які застосовують до
об’єктів. Розкривають фактори, які впливають на методи обліку.
Обов’язково основні теоретичні питання обліку ілюструються
конкретними числовими прикладами, через що наведення тільки
переліку типових кореспонденцій є недостатнім. Завершується

перший розділ курсової роботи розкриттям інформації про поря-
док відображення об’єкта дослідження у фінансовій звітності під-
приємства і те, яким чином ця інформація аналізується та оціню-
ється користувачами фінансової звітності. За можливості порів-
нюються конкретні підходи в обліку даного об’єкта в різних краї-
нах.
З огляду на все вищесказане рекомендовано теоретичну час-
тину розкривати в розрізі таких питань:
- економічна характеристики об’єкта і предмета досліджен-
ня. Дослідження економічної сутності слід проводити на основі
різних джерел (законів України, ПСБО, навчальних підручників,
посібників, наукових публікацій. Слід дослідити не менше 8 дже-
рел, з яких не менше 3 – наукові статті чи матеріали наукових
конференцій. Слід проаналізувати трактування об’єкта і предмета
дослідження відповідно до кожного джерела і зробити порівняль-
ний аналіз, на основі якого узагальнюється економічна суть
об’єкта і предмета дослідження.
- нормативно-методичне регулювання обліку і відображення
у фінансовій звітності об’єкта дослідження. Слід проаналізувати
існуючі нормативно-правові та інструктивні акти з виділенням їх
основних положень. Обов’язково окремо виділити положення
(стандарти) бухгалтерського обліку, якими визначається облік
об’єкта дослідження.
- синтетичний облік об’єкта дослідження. Дане питання роз-
глядається в розрізі окремих підпитань, виділення і формулюван-
ня яких виноситься на розгляд студента. Ці підпитання виділя-
ються таким чином, щоб розкрити всі аспекти і особливості облі-
ку об’єкта дослідження, зокрема визнання, класифікації, оцінки на
момент визнання і на дату балансу, облік надходження, вибуття,
переоцінки тощо. За можливості кожне підпитання ілюструється
одним або кількома конкретними числовими прикладами.

10