Page 32 - 4482

природокористуванню?
180. Охарактеризувати взаємозв’язки між елементами
моделі рекреаційного природокористування.
181. Охарактеризувати три основні функції
рекреаційного природокористування.
182. Сутність поняття «рекреаційна дигресія», її стадії.
183. Який зміст поняття «рекреаційне навантаження»,
якими методами воно вимірюється?
184. У чому полягають економічні інструменти
охорони природи?

4. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Оцінювання студентів ведеться за рейтинговою
системою згідно з „Положенням про систему поточного і
підсумкового контролю оцінювання знань та визначення
рейтингу студентів”, затвердженого ректором університету
31.08.1994 р., з урахуванням особливостей вимог кредитно–
модульної системи навчання.
Система оцінювання:
90 – 100 балів – відмінно – А
75 – 89 балів – добре – В, С
60 – 74 бали – задовільно – Д, Е
35 – 59 балів – незадовільно – F, X з можливістю
повторної здачі іспиту чи повторного захисту курсової
роботи
1 – 34 бали – незадовільно – F з обов’язковим
повторним курсом, вибором іншої теми роботи, її
виконанням та захистом

31