Page 22 - 4464

ПЛОЩИНА

Працювати з навчальними картами 15. 15.1, 16.
1. Зібрати модель першого октанта (чверті). Змоделювати

площину загального положення. Побудувати проекції площини,
задавши площину трьома точками. Викреслити епюр площини.
Від задання площини трьома точками перейти до задання

площини двома паралельними прямими..
2. Змоделювати площину, перпендикулярну до
горизонтальної площини проекцій. Задати площину трикутником.
Викреслити епюр. Побудувати сліди.

3. Змоделювати фронтально-проеціюючу площину (ця
площина перпендикулярна фронтальної площині проекцій).
Задати площину на кресленні слідами. Показати в площині

трикутник чи дві перетинні прямі. Порівняти спосіб задання
площини в задачах 75 і 76, що спільного і в чому різниця? Чи
можна від задання площини трикутником перейти до задання

площини слідами?
4. Змоделювати горизонтальну площину, паралельну
площині проекцій? якій? Задати площину колом. Визначити

координату Z точок площини.
5. Площину загального положення задати слідами.
6. Визначити та записати положення заданих площин.

7. Визначити, які з площин займають проеціююче положення
відносно горизонтальної площини проекцій? Які відносно

фронтальної площини проекцій?

22