Page 63 - 4442

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ

Шкала оцінювання Складові оцінювання
ECTS 100 5 балів у розрахунках, захисті, оформленні
балів
А 90- 5 Вищий рівень компетентності:
100 - студент глибоко і в повному обсязі засвоїв програмний матеріал,
грамотно, вичерпно та логічно викладає його в усній або
письмовійформі; при цьому знає рекомендовану літературу,
виявляє творчийпідхід і правильно обґрунтовує прийняті
рішення, добре володієрізносторонніми уміннями та навичками
при виконанні практичнихзадач, відмінно виконує текстові та
графічні матеріали.
В 82-89 4 Високий рівень компетентності:
- студент знає програмний матеріал, грамотно і за суттю викладає
йогов усній або письмовій формі, припускаючи незначні помилки
удоказах, трактовці понять та категорій; при цьому володіє
необхіднимиуміннями та навичками при виконанні практичних
задач, відмінновиконує текстові та графічні матеріали, мають
місце деякі помарки.
С 75-81 4 Середній рівень компетентності:
- студент знає програмний матеріал, грамотно викладає його в
усній абописьмовій формі, припускаючи неточності в доказах,
трактовці понятьта категорій; при цьому володіє необхідними
уміннями та навичкамипри виконанні практичних задач, добре
виконує текстові та графічніматеріали.
D 67-74 3 Достатній рівень компетентності:
- студент знає тільки основний програмний матеріал,
припускаєнеточності, недостатньо чіткі формулювання,
непослідовність увикладанні відповідей в усній або письмовій
формі; при цьомуневпевнено володіє уміннями та навичками
виконання практичнихзавдань, задовільно виконує текстові та
графічні матеріали.
E 60-66 3 - студент знає тільки основний програмний матеріал, припускає
грубінеточності, нечітко формулює і непослідовно дає відповіді в
усній абописьмовій формі; при цьому невпевнено володіє
уміннями та навичкамивиконання практичних задач, задовільно
виконує текстові та графічніматеріали.
FX 35-59 2 Недостатній рівень компетентності:
- студент не володіє основним програмним матеріалом, допускає
грубіпомилки, які свідчать про нерозуміння матеріалу, у
розрахункахотримані неправильні результати, на запитання дає
неправильнівідповіді; припускає принципові помилки у доказах,
трактовці понять такатегорій, не володіє основними уміннями та
навичками при виконанніпрактичних задач, потрібна додаткова
навчальна робота з дисципліни.
F 0-34 2 - студент не розуміє і не орієнтується у матеріалі, розрахунки
недоводить до кінця, не дає відповіді на запитання; потрібний
повторнийкурс вивчення дисципліни.

62