Page 6 - 4374

ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

На сучасному етапі розвитку людства проблема взаємо-
дії енергетики і довкілля набуває нових ознак, впливаючи на
величезні території, більшість річок і озер, на атмосферу й
гідросферу Землі. Ще більші масштаби розвитку енергопоста-
чання й енергоспоживання в недалекому майбутньому зумов-
люють подальше інтенсивне зростання їхніх різноманітних
дій на всі компоненти природного довкілля в глобальному
масштабі. Іншою важливою стороною проблеми щодо взає-
модії енергетики і довкілля за нових умов є визначальна роль
умов природного середовища в розв’язанні практичних зав-
дань енергопостачання (вибір типу енергетичних установок і
дислокації підприємств, вибір одиничних потужностостей
енергетичного устаткування й енергоресурсів, облік їхнього
впливу на довкілля, застосування енергозберігаючих техно-
логій і заходів та ін.).
Вивчення дисципліни «Нетрадиційні енергоресурси»
для майбутнього спеціаліста (магістра)-еколога ставить перед
собою таку мету:
- опанування знаннями з питань загальної енергетики,
енергопостачання, енергозбереження;
- визначення ролі та місця в житті людства перетворення
енергії, паливно – енергетичних ресурсів;
- ознайомлення з головними аспектами взаємодії об’єк-
тів енергетики і навколишнього середовища;
- набути досвіду у виборі нетрадиційних (альтернатив-
них, відновлюваних, вторинних) джерел енергопостачання,
розрахунку навантаження і споживання енергії, визначенні
основних параметрів енергоносія.
- розвивати творче мислення, підвищувати рівень за-
гальної і технічної культури студента.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
- основні поняття і принципи енергетики;
- принцип функціонування традиційної енергетики і
паливно-енергетичного комплексу;
- основні види та поняття нетрадиційної енергетики
(геліоенергетика, вітроенергетика і мала гідроенергетика, біо-
енергетика, використання вторинних енергетичних ресурсів);

4