Page 23 - 4282

Лабораторна робота № 6
ПІДГОТОВКА ПОЧАТКОВИХ ДАНИХ ДЛЯ РОЗРОБКИ
КЕРУЮЧОЇ ПРОГРАМИ ФРЕЗЕРНОЇ ОБРОБКИ
СКЛАДНОГО КОНТУРА. ПРОЕКТУВАННЯ ФРЕЗЕРНОЇ

ОПЕРАЦІЇ ОБРОБКИ КОНТУРА ДЕТАЛІ ТА РОЗРОБКА
КЕРУЮЧОЇ ПРОГРАМИ ДЛЯ ВЕРСТАТУ З ЧПК

Мета роботи: Освоїти порядок створення керуючої програми обробки на
верстаті з ЧПК в системі «ГеММа».

Завдання:

1. Створити керуючу програму обробки кулачка на верстаті з ЧПК.
Хід роботи

1. Запустити систему «ГеММа».
2. Згідно методики, викладеної в теоретичних відомостях, побудувати
еквідистанту до контуру спірального кулачка, траєкторії підходу-відходу
інструмента, траєкторію обробки.
3. Отримати керуючу программу обробки кулачка на верстаті з ЧПК.
4. Оформити звіт.

Теоретичні відомості

Крок 1: Побудова еквідистанти - контуру, зміщеного щодо вихідного на
задану відстань (рисунок 6.1).
Праворуч від графічного вікна вкажіть пункт «Технологические
построения» -> "Построение эквидистанты". У меню "Параметры
эквидистанты" введіть: Зміщення еквідистанти: 2 мм (у цьому випадку
еквідистанта визначає траєкторію фрези, зміщену щодо вихідного контуру на
радіус фрези діаметром 4мм). Укажіть: Тип еквідистанти - Звичайна. Інші
параметри прийняти за замовчуванням. Натисніть <Ввод>
Укажіть лівою кнопкою миші блакитний контур. Контур виділиться
пунктиром і на ньому з'явиться стрілка, спрямована усередину або назовні.
Необхідно, щоб стрілка була спрямована назовні. Для зміни напрямку ще раз
вкажіть контур. Стрілка спрямована назовні. Натисніть спочатку праву кнопку
миші, потім підтвердіть лівою. На екрані будується контур, еквідистантний
вихідному. Запит: «Вы уверены?» Підтвердіть лівою кнопкою миші.
Крок 2: Побудова підходу-відходу фрези до оброблюваного контуру.
Праворуч від графічного вікна вкажіть пункт «Технологические
построения» -> "Подход-Отход" . З'явиться меню завдання параметрів підходу-
відходу.
Укажіть спосіб підходу-відходу: "По дотичній дузі. Довжина
перпендикуляра: 10 мм. Радіус дуги: 30 мм. Укажіть "Формирование подхода и
отхода " (у цьому випадку будуть одночасно формуватися елементи підходу й
відходу).

22