Page 54 - 4200

може знати про недостатність вибірки, але збільшити її не
може, бо інших даних просто нема, вони або втрачені, або
зовсім не доступні для дослідника. Таке може бути в
результаті пожежі, війни, коли збереглась лише частина
документів, а інша втрачена і тому дослідник має задо-
вольнитися тим, що є. Іноді він може зовсім не мати даних
про ступінь репрезентативності вибірки, з якою працює.
Таке часто трапляється в роботі з історичними джерелами,
тому стихійна вибірка характерніша для вивчення минулого,
коли дослідник вже не може відновити втрачені дані;
- квотна - коли відбір ведеться за наперед заданими
характеристиками. Прикладом цього виду вибірки може бути
експертне опитування. Крім того, при опитуванні певної
групи людей, (враховуючи вік), респондентів, у вибірку
представники різного віку повинні попадати за квотою, яка
відповідає справжній кількості вікових груп. Якщо у
генеральній сукупності представники пенсійного віку
становлять 50 %, то цей відсоток повинен зберегтися й у
вибірці.
Як правило, при вибірковому методі дотримуються таких
етапів дослідження:
- підготовчий - відбір ознак, за якими буде характе-
ризуватися вибірка, виділення одиниці відбору. Тут визна-
чається вірогідність очікуваного результату;
- оперативний етап - підготовка засобів для відбору.
Формування вибірки й аналіз її за списком ознак;
- підсумовуючий етап - оцінка даних, перевірка ре-
презентативності результатів аналізу, вірогідність висновків.
Отже, перелічені чотири методи збору соціологічної
інформації є основними, що застосовуються соціологами.
Звичайно, ними не обмежується соціологічне дослідження, є й
інші методи, але вони більш специфічні і не мають такого
широкого, загального поширення.
3. Вимір у соціологічному дослідженні

54