Page 19 - 4194
P. 19

виконують в цілому ті caмі дії, що i галузеві лабораторії, але ма-
           ють можливість самостійно розподіляти виділені кошти за стат-
           тями витрат. Це дає можливість більш суттєво стимулювати ро-
           боту колективу матеріально, залучати до виконання робіт відпо-
           відних фахівців, в тому числі виробничників, а також нагрома-
           джувати кошти для придбання устаткування і матеріалів.
                Студенти залучаються до наукової роботи шляхом участі у
           НДРС /науково-дослідна робота студентів/, набувають навички
           самостійної праці під керівництвом викладача над певною про-
           блемою, доповідей на семінарах та роботи в проблемних i галу-
           зевих лабораторіях.
                У  системі  наукових  організацій  Академії  наук,  у  вузах  i
           науково-дослідних інститутах готують наукові кадри через аспі-
           рантуру, докторантуру та стажування.
                 Аспірантура  i  докторантура  -  основні  форми  підготовки
           наукових  і  науково-педагогічних  кадрів  при  вузах  i  науково-
           дослідних інститутах. Особам, які закінчили аспірантуру i док-
           торантуру та захистили дисертацію, присуджується вчений сту-
           пінь кандидата або доктора відповідних наук /технічних, геоло-
           го-мінералогічних, фізико-математичних та ін./. Дисертацію мо-
           жна захистити  i не навчаючись в  аспірантурі чи докторантурі.
           Для цього автор подає дисертацію до накладу, де створена вчена
           рада із захисту дисертацій і де його робота проходить експертизу
           на відповідність встановленим вимогам.
                Стажування - форма підвищення інженерної або наукової
           кваліфікації фахівців при вузах або науково-дослідних   інститу-
           тах.
                Крім системи державних організацій, в управлінні наукою
           беруть  участь  i  суспільні  організації,  які  сприяють  залученню
           творчих  працівників  до  наукової  роботи.  Це  науково-технічне
           товариство або Спілка наукових та інженерних товариств, това-
           риства винахідників і раціоналізаторів, "Знання". Вони організо-
           вують  науково-практичні  семінари,  школи  передового  досвіду,
           конференції.

                              3.2  Планування науки

                Успішне керування наукою значною мірою залежить
           від  науково  обґрунтованої  системи  планування,  яка,  у
           свою  чергу,  є  складовою  частиною  процесу  керування,
                                          18
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24