Page 136 - 399_
P. 136

134         Розділ 6. Первинні перетворювачі температури



                                           КОЕФІЦІЄНТ ЗЕЄБЕКА (мкВ/(С)















                                                        ТЕМПЕРАТУРА (С)

                                 Рисунок 6.2 - Залежність коефіцієнта Зеєбека термопари від
                                                       температури

                                 Наприклад,  термопара  типу  “J”  має  коефіцієнт  Зеєбека,  що
                           змінюється менше ніж на 1 мкВ/°С в діапазоні від 200°С до 500°С, що
                           робить її ідеальною для вимірювання в даному діапазоні температур.
                                 Ці дані по термопарах ілюструють наступне:
                                 - рис. 6.1 ілюструє діапазон і чутливість трьох типів термопар так,
                           що  розробник  відразу  може  визначити,  що  термопара  типу  “S”  має
                           найбільш  широкий  робочий  діапазон,  а  термопара  типу  “J”  буде
                           найбільш чутливою;
                                 -  рис. 6.2  ілюструє  коефіцієнт  Зеєбека  і  дає  швидку  оцінку
                           лінійності  термопар,  тому  використовуючи  дані  характеристики,
                           розробник  може  вибрати  термопару  типу  “К”  з  лінійним  коефіцієнтом
                           Зеєбека для роботи в діапазоні від 400°С до 800°С чи термопару типу
                           “S” для роботи в діапазоні від 900°С до 1700°С.
                                 Характеристика коефіцієнта Зеєбека термопари є важливою в тих
                           сферах,  де  де  представляє  інтерес  зміна  температури,  а  не  її
                           абсолютне значення. Ці дані також показують, які робочі характеристики
                           будуть потрібні від кола нормування сигналів.
                                 Для  ефективного  використання  різних  типів  термопар  корисно
                           розуміти основи їх роботи (рис. 6.3).
   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140   141