Page 12 - 231_

Матеріали, зібрані студентом під час виконання індивідуального завдання,

можуть бути в подальшому використані для виконання курсового чи дипломно-

го проекту, а також для науково-дослідницької роботи.

2.2 НАВЧАЛЬНІ ЗАНЯТТЯ ТА ЕКСКУРСІЇ ПІД ЧАС ПРАКТИКИ

Для реалізації мети і завдань практики керівник практики від виробництва

може організовувати зі студентами учбові бесіди та екскурсії з питань:

1. Структура бурового підприємства. Стан і перспективи розвитку підпри-

ємства.

2. Геологічна будова площ, родовищ та їх нафтогазоносність.

3. Впровадження нових технологій, інструменту та устаткування для бу-

ріння і закінчування свердловин.

4. Охорона праці та навколишнього середовища при будівництві свердло-

вин.

5. Виробничі екскурсії на проведення окремих видів робіт при спору-

дженні свердловин (транспортування вежі, монтаж бурової установки, забурю-

вання свердловини, спуск обсадної колони, цементування обсадної колони, ви-

пробування у процесі буріння, ліквідація аварій і т.д.).

2.3 НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ

Основна література, якою студент повинен користуватися на практиці –

це проектні та нормативні матеріали на будівництво свердловин, методичні ре-

комендації та інструктивні документи для виконання певного технологічного

процесу буріння свердловин, а також вся технічна документація виробничого і

технологічного відділів, пов’язана з бурінням свердловин.

Орієнтовний перелік навчальних посібників для користування:

1. Технічний проект на будівництво свердловин (ГТН, РТК).

2. Методичні рекомендації з вибору доліт, КНБК, способу буріння і роз-

рахунку параметрів режиму буріння.

14